Уникальная конференция для педагогов и родителей

Главные тайны детского поведения, послушания и успешного обучения поведают высококлассные специалисты в сфере нейрофизиологии, нейропсихологии, остеопатии и неврологии.

Четыре пункта для построения индивидуальной программы воспитания для каждого ребенка
Как обучать и развивать без принуждения и наказаний
Как влияют отношения педагог/родитель- ребенок на здоровье детей?

Послушный ребенок – где такая кнопка?

Новые инструменты новой системы воспитания.

1. Копилка альтернатив родительским и педагогическим манипуляциям, наказаниям, принуждениям и т.п.

2. Как правильно и когда можно ставить запреты.

3. Формула формирования ответственности за свои решения и поведение у детей.

4. Пошаговая инструкцию формирования у ребенка здоровой самооценки.

5. Система самосовершенствования навыков детей, которая поможет им делать шаги в собственном саморазвитии уже в детстве.

Анна Владимировна Федченко (г. Ярославль)

Эксперт в психологии личности. Практикующий психолог. 25 лет практической работы. 1200+ различных исследований личности детей и подростков.

Старший научный сотрудник Приморской лаборатории судебных экспертиз. Эксперт-психолог (1994-2001)

Декан спецфакультета «Практической психологии» ДВГУ (1991-1993)

Заведующая кафедрой «Практической психологии» Дальневосточного государственного университета.

Мама 17-летнего сына.

Отмечена правительственной наградой.

Индивидуальные настройки в воспитании ребенка.

Почему не работают в воспитании такие распространенные установки родителей:

достаточно просто любить ребенка, чтобы он вырос счастливым,
воспитание - это наполнение ребенка добродетелями
воспитание - это искоренение негативных черт характера

Чем следует руководствоваться в воспитании:

знанием доминирующего архетипа ребенка
использованием сильных сторон архетипа
профилактикой интервенций архетипа
активацией «спящих» архетипов

4 пункта, позволяющие построить индивидуальную программу воспитания для каждого ребенка.

Классификация архетипов по Д.Ш. Болен и индивидуальные векторы их воспитания.

мальчики, которым живется легко
мальчики, которым живется непросто
девочки самодостаточные
девочки, стремящиеся быть в отношениях

Михаил Филяев (г. Москва)

Клинический психолог.

Гипнотерапевт.

Куратор Школы Психосоматики PSY 2/0.

Эксперт:

Психосоматическая гипнотерапия поведения
Онкопсихология
Работа со сложными диагнозами
Клиническая гипнотерапия
Работа с болью
Европейская гипнотерапия
Спорт высших достижений
Психосоматика в отношениях

Психосоматика детей и взрослых.

Инструменты по созданию позитивных, «здоровых» ценностей и убеждений, в том числе определяющих биологическое здоровье.

Здоровье детей и подростков с точки зрения биологического состояния, социального самоощущения и реализации своих внутренних ресурсов.
Взаимоотношения с учителями, родителями, воспитателями. Точки запуска болезней.
Социальная адаптация. Эмоции и ценности, которые формируют вокруг человека среду.
Информация из детства. Как она определяет те решения, которые мы принимаем.