О нашем центре

  • Почему мы центр речевой направленности и кому необходимо посещать наши занятия?

    Ответьте себе на несколько вопросов:

    •  во время беременности Вы болели/сохранялись/принимали медикаменты/нервничали?
    •  ребенок родился путем кесарева сечения?
    •  ребенок родился с использованием стимуляции?
    •  ребенку поставили гипоксию/асфиксию/поражение ппцнс…
    •  ребенку 2 года, а он еще не разговаривает фразами?
    •  ребенок неусидчив, гипервозбудим?
    •  ребенку в три года поставили логопедический диагноз: дизартрию, алалию..
    •  ребенку 5 лет, и у него нет «чистой» речи?
    •  ребенок плохо учится в школе: нет интереса к учебе, ошибки «изза невнимательности», «глупые ошибки», материал учебы дается с трудом, плохо запоминаются стихи.

     

    Если хотя бы на один вопрос ответили ДА, то вам необходимо усиленно заниматься развитием речи ребенка.

    Зачем?

    У речи есть три функции: коммуникативная, регулирующая и программирующая.

    1. Речь обеспечивает общение, служит для обмена информацией и побуждает к действию. Она является ОСНОВОЙ процесса МЫШЛЕНИЯ!
    2. С помощью «внутренней речи» ребенок регулирует свое поведение. Внешние сигналы «приказы» ребенок переводит во внутреннюю речь.
    3. Ребенок формулирует и программирует собственные действия и поведение. Учится строить планы и реализовывать их.

    Конечно, ребенок рождается вроде бы с готовым речевым аппаратом (есть рот, язык, связки и т.д.) J

     

    Но почему же он тогда не говорит??

    — его нервная система и центр речи еще недоразвиты

    — у него нет навыка пользования аппаратом речи

    — у него нет содержания речи и ему не знакомы словесные формы (содержание нужно накопить, учим слова)

    — речь обусловлена проявлениями мышления

    — язык развивается только в условиях общения и установлении межличностных контактов

     



    ВНИМАНИЕ!

    Потребность в эмоциональном общении и эмоциональном познании окружающего мира НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВРОЖДЕННОЙ! Это воспитывается в РАННЕМ детском ВОЗРАСТЕ!

    ПРИОБРЕТАЕТСЯ РЕЧЬ за счет работы мозга в целом.

    Условия жизни и воспитания могут либо помочь развитию речи ребенка, либо могут его тормозить!

    Чтобы сформировать правильную речь, необходимо СВОЕВРЕМЕННО выполнять необходимые упражнения и действия для развития зрения, слухового анализатора, двигательных функций, кинестезических ощущений органов артикуляции и прочего.



    Мы знаем о речи все! У нас даже математику ведут логопеды.

    Наш центр уже более 10 лет специализируется на раннем речевом развитии (от 0 до 3 лет), развитии и коррекции речи у детей от 3 до 7 лет, а также помогает решить проблемы школьной неуспеваемости у детей начальной школы.

    Наши программы специально написаны и составлены логопедами с учетом всех педиатрических, нейрофизиологических и психологических требований к каждому возрасту ребенка.

    Уже более 10 лет лет мы помогаем:

    •  правильно пройти период раннего развития малыша
    •  сформировать крепкие и радостные взаимоотношения мамы и ребенка
    •  предупредить постановку речевых диагнозов в три года
    •  скорректировать речь и преодолеть логопедические диагнозы
    •  грамотно и всесторонне подготовиться к первому классу
    •  успешно учиться в школе.

     

    Полноценная самостоятельная речь, основанная на адекватных и достаточно четких представлениях об окружающем мире, оказывается одним из ведущих факторов умственного и нравственного развития ребенка.

    Именно так и создается его БОЛЬШОЕ БУДУЩЕЕ!

    Добро пожаловать в детский Центр, где занимаются ДЕТИ С БОЛЬШИМ БУДУЩИМ!